辦學目標

中期計畫（115~116年）

長期計畫（117~120年）

倡導婦女新知促進高齡福祉

1.    提倡性平教育：舉辦性別平權議題課程、論壇、工作坊，關注性別平等教育議題、分享女性堅韌生命故事，落實性別意識，配合社區服務與學習點課程，進行宣導以提升婦女知能。

2.    整合婦女跨域資源：連結新竹市婦女館平台，規劃婦女福利服務課程與活動，增進婦女參與社會、提升生活品質。

3.    推動婦女團體培力：與新竹市婦女團體合作辦理經驗分享交流活動，著力於別議題與女性權益推廣(如家事、職場、婚姻平權、婦女身心健康等)。

4.    與社區合作建構的高齡福祉平台，使長輩能容易取得資源與諮商。

5.    有效結合社區團體，成立地方陣頭，推動各項健康促進活動，賦權予社區擁有控制自己的付出與成果的能力。厚植民眾健康促進觀念，培養民眾積極健康與福祉觀念，提高自我健康照護知能。

1.    倡議台灣婦女人身安全、婚姻家庭、工作權益，深化性別教育、政治參與、經濟安全等保障與賦權。

2.    銜接國際性別主流化趨勢，因應全球化之需求，發展出多元交織性的性別議題，同步進行政策改進與推動社會倡議。

3.    發揮社區主義精神，讓高齡福祉需求成為社區基本服務，使長輩在自己熟悉的環境安心享受老年生活，減輕家庭照顧負擔。

4.    建構高齡網絡示範社區，使年長輩享有健康尊嚴的高齡生活，全面提升老年生活品質。

厚植生活美學開展多元文化

1.    結合終身教育與社區行動學習動能，推動以公共議題為主軸的公民社會行動。

2.    培力在地新住民擔任多元文化課程的巡迴講師，講授其母國特有的風土民情，國際文化交流。

3.    與國際終身教育機構及學術接軌，關注國際成人教育發展趨勢，落實知識全球在地化，拓展公民國際新視野。

4.    建立生活美學與多元文化論述，培育各領域美學種子，使大眾深刻體認與建構公民的美感責任。

5.    引領城市及藝術團體，共同創造藝術空間，藉由策展、討論及參與等，內化居民對美學自覺意識。

6.    引導生活美學與多元文化進入鄉鎮空間，營造社區美感環境，成為美學社會運動的實踐者。

1.    多元文化教育的落實，團隊嘗試不同教育方式，使社會中的每一個學員或群體達成共同的社會目標。

2.    保障每位新住民的教育機會、歷程與結果的均等，以維護社會公平與正義。

3.    促使民眾能夠理解、省思不同族群與文化的意義與價值，再進一步學習尊重與欣賞文化間的差異。

4.    建構出民眾美感素養，將美學教育區分表演藝術、視覺藝術、文化與文學、公共藝術與建築及生活美學，以營造家庭、社會藝術氛圍。

5.    結合城市藝文場館及生活場域資源，發展文化美感體驗課程與活動。

推動地方永續鼓吹環境守護

1.    深化水環境巡守隊服務功能，

利用水不同面向，傳遞對於水生活日常價值，以水生活、水文化、水產業與水生態做為方法論，建構環境永續。

2.    建構科技創造循環再生體系論述與項目，使民眾深入理解友善農業與永續環境科技等議題，並能實際提出改善問題與改善方案。

3.    擴大青農在地生活支持系統與幻象基地服務的規模，鼓勵師生能將所知所學，以群體培力概念推廣應用至地方與社區。

4.    持續推動社區文化資產保存與傳承，並納入教學題材。並研擬創新教學議題，提高多元文化相關課務題材多樣性。

5.    擴大新竹城區、河川、海岸廊道等風貌傳承，建構以民眾為主體的城市生態博物館。

6.    與社區合作辦理公共議題之講座，讓公民培力深入地方，並鼓勵教師學員參與社區活動，發掘課題、建立學習型社區示範點，厚植公民對社會與文化的力量。

7.    深化環境教育課程與議題，使民眾思考環境對於之友善農業、科技發展等相關議題，逐步建構永續發展模式。

1.    以環境教育為基礎，推動社區韌性與氣候調適，建構綠蔭的降溫社區。

2.    規劃地方性行動及全球永續發展脈絡，嘗試建構永續社區（sustainable community），過程利用自然資源、提升環境、促進社會 凝聚力和包容力，及加強經濟繁榮

3.    建構社區資源共享平台，以一種資源分享的過程，將人聚集在一起，達成改變生活品質，接續透過社區協力之集體行動的過程，確立需求，以達成社會公平正義之目標。

4.    厚植食農教育，從幫助學員認識食物的原始樣貌，過程思考人類與食物的關係，並希望加深學員具備簡單的農事技能及飲食烹調能力，以建立良好飲食習慣。